《驴得水》给教育世界的一点警示

首先，吃空饷的问题。吃空饷，就是人不在，工资照拿，米饭照吃。曾经，从中央到地方，涉及到许多部门，多多少少存在吃空饷的怪现象。《驴得水》的荒诞在于孙校长想用吃空饷的钱来解决学校可持续发展问题，殊不知，在现实生活中，一个人想着吃空饷，又怎么可能想着如何办教育呢？十有八九都会如裴魁山一样，大捞一把，自己可以风风光光，才不管别人的死活呢？吃空饷在中央的三申五令下终于烟消云散，但这种糊涂的行为被搬上了银屏，确实会让人深思。（甘肃铁路技校）一个单位，之所以存在陋习，相互推诿，关键就在于单位存在一些不劳而获者。吃空饷存在完全是彼此利益驱动所致，当事人一方可以保住自己的饭碗，不至于脱离编制，而管理者一方可以用这笔空饷来挤挤牙缝，不至于巧妇难为无米之炊。殊不知，群众的眼睛是雪亮的，少数吃空饷者说不定就会影响整个团队兢兢业业的工作，否则，也不会有人理直气壮的坐吃山空，不就是彼此间有比较吗？我想，电影《驴得水》之所以是闹剧，就是把情节的发展建立在吃空饷这个可悲错误基础上。现实中，一旦出现了吃空饷，不也是一百个谎为了圆一个谎吗？这就涉及到上下一心，隐瞒真相，完全不在乎学校的发展。（兰州铁路职业技校）

再次，心中没有学生，电影里没有一个学生。尽管从台词中可以判断，只有六个学生，但自始至终没有出现一个学生。可以说，学生在一些教育者眼里完全是可有可无的，影片把故事放在假期里，这本身就是既荒诞又合理的。教育者不把孩子放在眼里，只是在为自己的利益想尽办法。扪心自问，我们教育人有没有全心全意为孩子们成长服务，到底是为了谁在从事教育。这几天，中央电视台一套正在播放《于成龙》，殊不知，这部电视剧演绎的目的就是教世人如何为天下苍生计。事实证明，许多事儿，只要想着自己，就什么也办不成。不为别的，一方面担心自己的利益受损，另一方面又在为尽可能谋求更大的利益。正因为如此，许多本来简简单单的教育问题都变得复杂起来，难怪在网络间经常会出现一些荒诞的事儿，什么教辅用书名目繁多，学生负担没有丝毫减下来，考试的频率反而上去了。（兰州高铁学校招生）说到底，依旧是教育管理者在乎头顶上的乌纱帽，没有从心底把广大师生当回事。不是有地方失火，竟然让领导先行，孩子殿后，最终造成了重大的火灾事故；不是有地方，天下着雨，为了迎接领导视察，学生冒雨站在那儿等待；不是有地方，为了招商引资，校长竟然组织学生去陪客……一切违背教育的行为都发生了，可能后面还会出现，究其根源，依旧是自私自利在作怪。一个出色的教育家，绝不会迎合世俗，只会把孩子的健康成长装在心中，说出来的话，干出来的事儿才能够得体。以人为本，并不完全是冷冰冰的硬件所能代表的，而是人与人之间的尊重。教育想要得到更好地发展，就需要从上到下，以尊重人格为基础，始终把自己的利益放在旁外，做到公平、公正，讲究透明度，否则，荒诞之事随时都有可能发生。（兰州高铁技术学校）

最后，教育处于矛盾之中，更奇葩的是造神运动。电影里，教育部特派员为了利益可以欲盖弥彰，随意制造了一个光辉的教师之神——驴得水。造神运动似乎从来没有远离教育，尽管教育是讲科学的领域。环顾教育界，我们每年都会出现一些教育神话，一大批教育神人走上了神坛，大发厥词，俨然不把教育当回事。有人说，教育界的“张悟本”也要处理处理，实际上，所谓神话般的人物，他们满嘴的道道，不过是借教育的旗号，为自己谋取私利。杜郎口中学成名了，然而，也有极少数害群之马中饱私囊，等到事情曝光，不是值得人去警惕吗？（兰州轨道职业学校）

《驴得水》作为荒诞喜剧电影，我在观看并思考中，不断地问自己，到底什么才是真正的教育，渐渐地，脸上没有了笑容，更多的是眼泪与心痛。
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