【轨道运校陇南校区】提高人才培养质量

发展智慧教育仅仅依靠认知的转变是远不够的，其最大问题在于技术的支持，技术的支持又离不开专业人才的努力和创新。在“双一流”建设的今天，（甘肃技校）不管是作为校园主体的学生，还是作为知识传播者的教师，都是人才培养的关键。

在发言中，智慧学习研究院的联席院长黄荣怀认为，高校不能单单关注学生的学术能力，只有把学习能力、（兰州铁道职业学院）创新能力、解决问题能力一齐放在培养核心位置，才能真正提高人才的质量。

钟秉林则从高校课程结构方面谈论学生的培养。他认为，高校人才培养的关键在于明确培养规模，要注重发展特殊优势，防止“一刀切”而产生的“千人一面”的情况。同时，高校要注重调整和优化课程体系，（高铁学校招生）平衡好通识课程与专业课程、理论教学和实践操作、学科专业基础和职业能力训练、必修课程和选修课程、课内课程和课外课程，从整体上把握教育方案的设计。

提高人才质量，高校除了转变培养模式之外，还应该加强资源流动。对于“双一流”下的包括人才在内的资源流动，（铁路技校）黄荣怀表示：“一方面，我们要加快高校跨机构协同建设，促进国内科教人才的互联互动；另一方面，目前我们距离世界一流高校和学科，还是有一定差距的。因此，我们需要大量引进一些海外、国际上的优秀资源，与高水平的大学和学术机构开展深度的学习合作，利用它们的资源来助推我们教师的成长。”（西宁技校）
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