【轨道运校】在实践中增强学生信心

职业教育必须与企业实践相结合。根据专业性质，我们积极引入电子商务企业实践项目，灵活运用多种教学方法培养学生的岗位职业能力。在教学中，（甘肃铁路技校）积极联系相关知名企业，分析企业所需专业人才应具备的职业岗位能力，重构专业课程。（轨道高铁技工学校）在讲授企业网络推广项目时，主要采用竞赛激励法提高学生的积极性。通过百度全国高校搜索营销大赛，指导学生帮助企业进行搜索引擎营销推广，学生在获得优秀团队荣誉证书的同时也提升了实践技能、增强了信心。

要充分利用现代信息技术特别是移动互联网技术的高度黏性，通过移动端在线学习系统平台、微信群等分析并理解高职学生的学习兴趣点和痛点，抓住现代大学生学习行为特征，配置教育教学资源，设计在线学习活动。面对移动互联网时代低头一族、手机不离身的学生，（铁道职业学校）有自己的一套教学方法。

(兰州轨道交通运输学校)利用网络空间教学顺应了在线教育发展趋势，可以提高学生的积极性，还能对学生的行为进行有效分析。（高铁学校）整合各种最新的教育技术，构建校企合作在线平台，通过在线学习平台给学生下发具体的项目学习任务单，创建学习小组团队，督促学生在线学习微课视频等学习资料，利用在线平台对学生的学习路径、学习行为进行分析及挖掘，可以有效探索学生的学习规律。

轨道运校通过创新实践教学，培养了一批批高素质创新型实践人才，很多学生毕业后都在各自的岗位上有突出表现，用人单位对学生综合素质给予了充分肯定。

通过鼓励并指导学生团队参与各种专业相关的竞赛，提升了学生网络商务创新应用与实践能力；通过紧密联系电子商务行业企业，寻求适合学生特点的实践项目，让学生在实践中不断提升动手能力。轨道运校的教师们认为只有创新教学模式、创新学习方式、创新学习干预方法，才能增强学生学习专业实践技能的内驱力、提高学习的有效性。
轨道运校陇南校区是甘肃省人力资源社会保障厅批准成立的全日制职业学校，全国免费咨询热线：400-1005-918。
QQ咨询：3268424568，2629863080,3227603022
学校网址：http://www.glgdyx.com/

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