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兰州技工学校的幼儿教育专业核心能力有哪些？

发布时间:2021-01-07 02:23:14

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兰州技工学校的幼儿教育专业核心能力有哪些？

幼儿教育专业现在十分热门的行业之一，并且现在许多职业院校都开设有幼儿教育专业。不过想要成为一名幼师并不简单呢除了要掌握专业的技能外，还要具备些能力。接下来，兰州技工学校来为大家详细介绍一番。

1、理解力

教师在日常生活中要提供时间、机会让幼儿表述自己的感受和经验，教师要注意倾听并从中获得幼儿的真实想法这正是幼儿教师理解力的体现，理解力是一种接纳的能力，成人之间会存在观点之间的差异，所谓理解，即接纳对方的观点；而教师与幼儿之间存在知识、情感、社会性上的巨大差异，所谓接纳，即教师要“宽容”这种差异。

2、开放力

在学前教育中，有的老师常犯一个错误：过分注重教学的目标性与活动开展的便利性。这严重限制了幼儿的自主探索，而幼儿真正需要的，是一种开放的氛围.

3、反思力

美国心理学家波斯纳提出一个著名的教师成长公式，教师发展=经历+反思。这个公式的意思是，教师成长的过程中会遇到许多经历，但如果没有反思的过程，是很难将这些经历转化为自身发展的。

3、爱心力

爱孩子可不仅仅是“给孩子一个微笑”或“给孩子一个拥抱”就可以的。爱孩子的第一步，是要“变成孩子”。教师要能够与孩子“疯在一起”，从孩子的角度去看待幼儿园中的各种活动。你不仅仅是教室里的那个指导者，更是那个富有童心的“孩子王”。

4、知识管理力

俗话说，好记性不如烂笔头。教师知识管理的重要性是不言而喻的，它既是教师个人对教学技巧、专业知识、工作经验的积累，也是整个幼儿园的团队之间知识的共享。但对于现在的幼儿教师来说，知识管理的意识仍然比较薄弱。不少的幼儿教师认为工作经验记在心里即可，不需要加以记录；许多幼儿教师传播知识与进行知识创新的能力较弱；还有一部分教师，尤其是年龄较大的资深教师，对于知识管理的现代化程度不足。

我国目前的高等教育已经历史性的进入了国际公认的大众化的教育阶段，然而在大众化的同时，就业难已经成为一个不争的事实。兰州技工学校的幼儿教育专业的毕业生似乎成为了“抢手货”，就业市场也似乎显得较为宽松。加上二胎政策的放开，未来20年，幼儿教育专业在我国将会得到飞速发展。