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欣欣向荣 职业教育事业获得前所未有的发展

发布时间:2017-02-13 03:25:15

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  “一分部署,九分落实”。从2010年教育规划纲要颁布以来,职业教育在多个领域取得巨大突破和进展,进入了黄金发展期。(甘肃技校

  5年来,职业教育共培养了5000万名中高级技术技能人才,每年开展各类培训达到2亿人次。1.33万所职业院校开设了近千个专业、近30万个专业点,基本覆盖了国民经济建设的各个领域,可以说,职业教育已经具备了大规模培养技术技能人才的能力。

  从质量的提升来说,也足以让社会为之点赞。专业设置与产业需求对接,课程内容与职业标准对接,教学过程与生产过程对接,毕业证书与职业资格证书对接,职业教育与终身学习对接,这五个“对接”令职业教育办学特色更加彰显,成为构建科学合理教育结构的重要突破口和切入点。(兰州高铁学校招生

  “在质量报告的编写过程中,一所所高职院校的精彩案例让我兴奋不已,发自内心地为这些院校感到自豪。”《中国高等职业教育质量年度报告》主编马树超告诉记者。

  他说,高职毕业生就业质量持续提高,毕业半年后就业率达到90%,且毕业生月收入增长“跑赢”通货膨胀;中职的就业率更是连续9年保持在95%以上。(兰州轨道职业学校

  职业教育的跨界性决定了其与产业、行业、企业的天然联系。而这5年,也正是产教加速融合、校企合作走向深入的5年。(兰州铁路职业技校

  每年一度的全国职业院校技能大赛成为促进校企合作的平台、职教成果展示和国际交流的窗口,每年联合30多个部门、行业举办,承办地由1个省份扩到16个省份,赛项从20余个发展到近百个,参赛人数从千余人增至万余人,2014年有50多个国家和地区组团参与。(兰州高铁技术学校

  到2020年建成现代职教体系,是2010年教育规划纲要中提出的战略目标。5年来,围绕这一战略目标而进行的系统培养人才的改革探索,取得了阶段性的成果。

  教育部等六部门制定了《现代职业教育体系建设规划》,在这份顶层设计中,系统构建了从中职到研究生的培养体系,打破技术技能人才成长“天花板”。按照这一设计思路,各地纷纷进行试点探索,江苏、湖北、广西、甘肃等省完善5年贯通培养的高等职业教育制度,推进中职、高职、应用技术型本科教育分级培养或联合培养。

  刚刚过去的一年里,教育部等部门密集出台文件,建立高职生均拨款制度、开展学徒制试点……多项配套政策形成了涵盖学校设置、专业建设、教学标准、教师队伍、学生实习等环节的制度体系。
轨道运校陇南校区是甘肃省人力资源社会保障厅批准成立的全日制职业学校,全国免费咨询热线400-675-0931。
QQ咨询:3268424568,2629863080,3227603022
学校网址:http://www.glgdyx.com/

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