践行 奏出时代强音

肩扛“书香励志，构建高效课堂”的光荣使命，如何实现人心的凝聚、制度的对接、目标的一致、发展的和谐，从而使学校走向人文大气？如何助推学校在新的基础上再次腾飞，实现全新跨越？九龙小学进入了深深的思索和研究（甘肃技校）……

历经一番审时度势，学校认清形势，积极应对，立足现实，正视责任，坚持“高举质量大旗，牢记安全为天，规范师德师风，强化内部管理”的基本原则，着手于学生的潜能发挥，着眼于学生的成功成长，立足于学生的兴趣爱好和心理需求，开展了形式多样、内容丰富的以励志教育为主题的系列活动。（高铁学校招生）

以“读书励志”为核心的学习教育活动首先奏出时代强音：学校为学生列出励志书目，发挥教师励志教练员的引导和激励作用，激发学生的读书兴趣，培养学生良好的读书习惯；召开读书体验交流会等活动，让学生在阅读中既学习优秀传统文化增长见识，又充分认识到古往今来人生成功从励志开始的道理；指导学生制订成长规划，有计划有目标地生活，挖掘自身潜力，确立志向，自我激励。为促进家校合作，学校每年还开展读书小报、书香家庭等专项评比活动。（铁路技校）

以磨练学生意志为主要内容的社会实践活动则为学校构建“书香励志”高效课堂画上了浓墨重彩的一笔。学校要求学生在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中磨练意志，培养学生对自我规划的执行力，在实践中养成良好的行为习惯。充分利用学校周边活动场所和歌乐山、三峡博物馆等德育教育基地，积极开展了丰富多彩的社会实践活动，并建立起励志楹联社、励志演讲团、励志成长社、励志阅读队等学生励志社团，鼓励学生从兴趣爱好中励志，从实践活动中励志。（兰州铁道职业学院）

以学生自我管理为中心的励志教育模式则成为九龙小学的另一大特色。学校建立起学生学情卡，分别从基本信息、学习情况、生活交往三个方面全面记录学生成长历程，并着重增加“励志成长”内容，指导每一位学生把每一天的生活当作励志的平台，养成自我反思、自我激励、自我管理的习惯，做到今天要比昨天好，明天要比今天好，永远要做最好的我。开展形式多样的班级活动，举行“理想的我，现实的我，中间的我”和“读经典励志图书，做九龙君子木兰”等主题班会和团队活动。改变原来按数字编排的班级名称，代之以本班师生来自主命名的班级名称，如远航班、阳光班、龙腾班……每个班级的简介牌中有班规、班训，班主任的人生励志语和教育理念也写在其中。（西宁技校）

在生活中励志，在励志中生活，通过开展一系列学生们喜闻乐见的励志活动，依靠自己的力量去解决学习、生活中的问题，获得解决问题的能力和成功的经验体验，进一步激发了学生相信自我、依靠自我、完善自我、提升自我的信心。
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