只有全面形成并实施过程评价体系,才能让我国各类教育协调发展,各类学校平等竞争,促进学校办学关注每个个体的成长和进步,引导教师重视每一个学生,让学生学会从自我比较、自我教育中看到自己的进步,而不是在与他人的简单比较中失去自信。(兰州高铁学校)
政府发展教育应该多做雪中送炭之功,而非锦上添花之事。日常拨款、项目拨款、评优评奖都偏向于名校、重点校,其结果是优势资源不断向名校、重点校集中,一些名师、优秀教师从普通学校、薄弱学校流向名校、重点校,普通学校、薄弱学校得到的认可度越来越低,办学越来越艰难。近几年,我国乡村学校、薄弱学校、中西部高校师资流失问题突出,很多优秀教师被城市学校、重点学校挖走,师资“两极分化”矛盾不容小觑。(高铁学校学费)
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