教育的本质是关注人

“‘互联网+教育’无法替代或者完全替代教师的作用，教育要向学生推送生命的气息，而向学生推送生命气息最直接、最温暖的方式，还是人与人之间面对面的交流。家庭、学校、社会、团体的作用永远不可或缺。（甘肃铁路技校）”论坛上，翟小宁表达自己的观点。

翟小宁举了人大附中毕业生、共享单车企业创始人戴威的故事。戴威在大学时加入了骑行社，在参与社团活动中发现人们对自行车的使用很不方便，于是就有了共享单车的创意。“我们要有越来越多的新创意来促进社会的发展，因此，我们培养的学生一定要拥有面向未来的技能、（兰州高铁学校招生）具有社会责任感和大爱精神、德才兼备的未来公民，我们要培养的是具有世界眼光的中国脊梁、人文和科技相交融的跨界创新型的全球化人才。”翟小宁认为，云教育、人工智能、互联网，对学习方式的改变是巨大的，可能是颠覆式的，甚至会远远超出人们的想象。“但是教育的本质是亘古不变的，不管用什么手段，不管在什么时候，都应该是关注生命的、关注心灵的、关注精神的，这是技术做不到的。”（兰州铁道职业技校）

“人类教育变的永远是技术，不变的永远是人文精神。教育不是工厂的加工设备，也不是商业物流的沟通，人的能力和情感体系能否通过技术、工具完全实现?我想是不可能的。”张志勇说，在互联网时代，数字鸿沟很快就会消失，也就是说每个人获得知识的差异、机会成本会越来越小，在获取资源的公平性上会越来越大，但是最大的鸿沟是积极性鸿沟，每个人主动学习的积极性的差距，恐怕靠技术很难解决。

张志勇表示，在信息化时代，教育面临三大挑战———学习的碎片化，学习者的专注度下降以及在海量的信息知识学习面前，（兰州轨道职业学校）学习能力和批评性思维下降。“这三个挑战恰恰是技术本身代替不了的，它需要教师的高度的专业和情感投入、智慧投入去解决。”

“教育最根本的是解决人的幸福的问题，在教育的变与不变中，只有把握了‘变’的方向，‘变’才有意义有价值。”（兰州高铁技术学校）
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