【轨道运校】职业教育不光看数量还要重质量

【轨道运校】职业教育不光看数量还要重质量

（甘肃技校）职业教育以就业为导向，不等于职业教育不需要提高质量。任何不注意质量的教育都是不可持续的。

近年来，一边是大量毕业生找不到工作，另一边是制造企业招不到合适的高技能人才，这种“两难”现象除了受国际金融危机影响外，更重要的是我国实体企业仍以制造外包业为主，职业院校还未大量培养出满足这些行业发展需求的高技能人才。
  （铁路技校）要改变这种现状必须跳出教育才能客观地评价教育；跳出教育才能理性地反思教育，跳出教育才能真正地发展教育。当前职业院校的重要任务就是，完成高技能人才培养模式的转型升级，根据产业链开设专业，根据技术链调整课程，根据人才链塑造能力，依托服务链提升价值，提高毕业生的就业质量，而不是片面地追求一次性就业率。
   （兰州高铁学校）我国职业教育既不同于澳大利亚的“厚基培植”系统，又不同于德国的双元制，还不同于美国的社区教育系统，是一个以全日制为主体，以就业为导向，80％以上学生为适龄青年的职业教育体系。
   （兰州铁路技校）我国正处在后工业化时期，再加上是人口大国，地区差异大，经济社会发展对高技能人才的需求将是旺盛与长期的。

不过，国外对我国技能型人才的认可度不高。虽然这是没有什么道理的，但要用行动来证明我们培养的技能人才过硬。较之高等教育与基础教育，职业教育与经济社会发展的关联度高，职业院校受高考“指挥棒”的影响较小，自主改革、创新的空间更大。    （兰州轨道交通学校）职业院校要有成为国际一流技能人才的培养基地，并培养国际性技能人才的魄力与志气。尤其是示范性高职院校不但要在国内建成一流，而且要在世界上有影响。
轨道运校陇南校区是甘肃省人力资源社会保障厅批准成立的全日制职业学校，全国免费咨询热线：400-1005-918
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